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在追求中不斷探索 在細節中用愛育人——德育處召開新學期第一次班主任會
2015-09-11 14:49 德育處 報道    (瀏覽次數:)
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    8月28日下午,德育處在一樓報告廳召開了本學期第一次班主任會議,全體班主任和各年級干事參加了此次會議。會議由德育處曹培松副主任主持。
    德育處解武軍主任首先回顧了上學期學校德育工作和各年級在班級建設、學生管理、學生活動等方面的所做的工作,肯定了全體班主任兢兢業業、任勞任怨、無私奉獻的精神及所做出的成績。同時,提醒班主任重視學生中出現的新問題,如:學生心理問題早齡化、復雜化,部分學生法制觀念淡漠,缺乏責任心、規則意識和道德底線等,要求班主任要正視困難,探索新的方法,繼續做好學生管理工作。
    接著,解主任在談本學期德育工作的方向和重心時指出,本學期要進一步加大對學生的表彰力度,弘揚正氣,并重申班主任工作要處理好的六個關系,特別是系統教育和重點突破的關系,要求班主任在做德育工作時一定要有系統支撐和班級頂層設計,才能做深、做實、做細,并有延續性和發展性。
    最后,解主任向全體班主任提出了新學期的希望,他說教育是一個緩慢的過程,教育是農業而不是工業,特別是德育教育的功效絕對不是立竿見影的簡單,但只要我們去想了、去做了,埋藏在學生心底的美好種子遲早會生根發芽、開花結果。雖然開花有先后,花期各不同,甚至有的就不開花,但絲毫不影響人家成長為參天大樹。很多時候我們習慣于教育的宏大,總是喜歡把教育弄得莊嚴而隆重。其實,教育工作不一定要去做什么驚天動地的大事,也不必營造那么多波瀾壯闊的豪邁。一個普普通通的教師,每天去做該做的那些普普通通、瑣瑣碎碎的事,堅守住關乎人的靈魂和精神的“微小細節”,這才是最大的教育,才是真正的莊嚴。事實也證明,教育,最能打動人的,正是那些細微的東西;最能成就一個人的,多是那些微小之處的堅持。因為,那些飽含真情和關愛的細節,常常能以最快捷的速度、最有效的形式,抵達學生的靈魂深處,感動、溫暖著他們的身心,使他們在溫情的關愛中,明事理、辨是非。

 

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